１．開講式

（１）はじめの言葉

（２）静岡サイエンスミュージアム研究会会長あいさつ

（３）静岡科学館あいさつ

（４）参加児童代表の言葉

（５）アドベンチャー活動の説明と約束

（６）スタッフ紹介

２．グループ顔合わせ

（１）自己紹介

（２）グループソリューション：クマ通りの地図

　自己紹介では、る・く・る（見る、聞く、さわる）にちなんで、利き目を見つけたり、グループの人の名前を覚えたり、手の平の温度順に並んだりしました。注意深く握手をすると、人によって手の平の温度が違うことを感じることができました。

　次のグループソルーションでは「クマ通りの地図」に挑戦しました。４枚の情報カードをもとに、何色のクマが、どの家に住んでいるのかを推理しました。手元に渡された情報カードは、自分しか見てはいけないルールです。情報を伝えあって正しい地図を完成させるためには、相手の話をよく聞いたり、わかりやすく説明したりすることが大切であることを体験的に理解することができました。

　活動の振り返りで、問題を解決するためには、「伝えること」「よく聞くこと」「協力すること」が大切だとわかりました。問題を解決するために必要なことを、体験を通して感じることができました。